Экзистенциальные проблемы современных молодежных субкультур
DOI:
https://doi.org/10.52575/2712-746X-2025-50-4-913-919Ключевые слова:
экзистенциальные проблемы, молодежные субкультуры, идентичность, массовая культура, аутентичностьАннотация
Переход общества от индустриальной к постиндустриальной эпохе обусловливает возникновение новых культурных и социальных феноменов. Несмотря на многочисленные работы по теме молодежных субкультур, до сих пор отсутствует системный подход к анализу их экзистенциальной значимости и влияния на формирование идентичности участников в условиях глобализации и массовой культуры. Целью исследования является выявление ключевых экзистенциальных проблем, с которыми сталкиваются представители молодежных субкультур, анализ их роли в формировании аутентичного бытия и противостоянии гегемонистским тенденциям массовой культуры. Исследование проводилось на основе теоретического анализа существующих концепций и методов в области социальной философии, психологии и культурологии, а также литературы по вопросам молодежных субкультур и идентичности. В результате исследования обоснована значимость молодежных субкультур как автономных пространств, в которых происходит экзистенциальное самоопределение и сопротивление унификации, а также определен механизм формирования идентичности через участие в коллективных формах самовыражения; выделены основные экзистенциальные проблемы, такие как поиск подлинной идентичности, сопротивление социальному отвержению и взаимодействие с экзистенциальными дилеммами массовой культуры. Полученные результаты вносят вклад в развитие теории молодежных субкультур, подчеркивая их роль в формировании экзистенциальных ориентиров и когнитивных практик; открывают новое направление в изучении проблем идентичности и самоопределения молодежных групп в условиях постмодернистских изменений.
Скачивания
Библиографические ссылки
Список литературы
Александрова Е.А. 2015. Субкультуры образовательной системы: функции, типология, проблемы. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 15(2): 25–31.
Баева И.А. 2007. Психология молодежной субкультуры (социально-психологический аспект молодежной политики). Психология воспитания, 1(10): 82–90.
Козлова Н.Н. 2004. Методология анализа человеческих документов. Социологические исследования, 1: 14–26.
Кузина Д.В., Акимова М.О. 2020. Идентичность как предмет психологического исследования. Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика, 26(2): 122–126.
Луков В.А. 2002. Особенности молодежных субкультур в России. Социологические исследования, 10: 79–87.
Сапогова Е.Е. 2014. Жизненный и экзистенциальный опыт в автобиографических нарративах личности. Вопросы психологии, 1: 68–79.
References
Aleksandrova E.A. 2015. Subcultures of the Educational System: Functions, Typology, Problems. Bulletin of the Saratov University. New Series. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy, 15(2): 25–31.
Baeva I.A. 2007. Psychology of Youth Subculture (Socio-Psychological Aspect of Youth Policy). Psychology of Education, 1(10): 82–90.
Kozlova N.N. 2004. Methodology of Human Document Analysis. Sociological Research, 1: 14–26.
Kuzina D.V., Akimova M.O. 2020. Identity as a Subject of Psychological Research. Bulletin of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, 26(2): 122–126.
Lukov V.A. 2002. Characteristics of Youth Subcultures in Russia. Sociological Research, 10: 79–87.
Sapogova E.E. 2014. Life and Existential Experience in Personality Autobiographical Narratives. Voprosy Psychologii, 1: 68–79.
Просмотров аннотации: 0
Поделиться
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Copyright (c) 2025 NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
