Трудности социально-культурной и психологической адаптации иностранных студентов в российских вузах (на примере сербских студентов)
DOI:
https://doi.org/10.52575/2712-746X-2025-50-4-737-746Ключевые слова:
миграция, иностранный учащийся, адаптация, опрос, анкетирование, сербские студенты в РоссииАннотация
Социально-культурная и психологическая адаптация иностранных учащихся представляет собой сложный процесс, сопровождающийся целым рядом негативных эффектов – от снижения учебной мотивации до затруднённого включения в принимающее сообщество. Научные исследования академической миграции всё ещё недостаточно полно раскрывают влияние различных обстоятельств на адаптацию. Цель исследования – выявить ключевые факторы успешной и проблемной адаптации сербских студентов в российских вузах и объяснить влияние на нее языковых, социокультурных, институциональных и индивидуально-психологических параметров. В период с 23 апреля по 5 мая 2025 г. был проведен онлайн-опрос 101 сербского студента относительно их адаптации к условиям жизни в России. Анализ полученных данных показал, что, несмотря на культурную близость, целевая группа сталкивается с трудностями при адаптации. При этом высокая языковая компетентность, активное социальное взаимодействие и участие в культурных мероприятиях снижают интенсивность культурного шока и повышают уровень социально-культурной и психологической адаптации. По результатам исследования предложены рекомендации практического характера: популяризация межнациональной дружбы, знакомство с российскими реалиями до прибытия. Перспективы дальнейших исследований связаны с проведением кросс-культурных сравнений, лонгитюдных наблюдений и анализом эффективности мер поддержки, что позволит корректировать динамику адаптации иностранных студентов.
Скачивания
Библиографические ссылки
Список источников
Башеров О.И., Мухина Ю.М., Сведенцова И.Н., Калашникова Н.А. 2025. Цифровая экосистема педагогического сопровождения адаптации иностранных студентов: интеграция искусственного интеллекта и кросс-культурных практик в образовательной среде современного университета. Управление образованием: теория и практика, 3(1): 89-102. DOI 10.25726/l5881-5050-5715-c.
Беккер И.Л., Иванчин С.А. 2015. Проблемы адаптации иностранных студентов к образовательному процессу российского вуза (на примере Пензенского государственного университета). Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки, 4(36): 247–257.
Береговая О.А., Лопатина С.С., Отургашева Н.В. 2019. Барьеры социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах. Перспективы науки и образования, 2(38):
–118.
Болотова М. И., Ермакова М. А., Пушкарева Н. Н. 2024. Адаптация иностранных студентов в вузах: результаты Всероссийского онлайн-опроса молодежи. Проблемы современного педагогического образования, 83 (1): 26-30.
Видицки В., Шљукић М., Стојшин С. 2023. Преговарање етничког идентитета – шта значи бити српски студент на бечком универзитету? Национални интерес, XIX (46–3): 47–66.
Волков Ю.А., Фомичева Д.А., Яшина Ю.В., Савельева М.Н. 2025. Роль мотивации и предварительной языковой подготовки в успешной адаптации студентов к академическому процессу на иностранном языке в контексте глобального высшего образования. Управление образованием: теория и практика, 10(1): 305-314. DOI 10.25726/f9963-5554-1210-z.
Гарнов А.А., Хуснутдинова М.Н. 2025. Адаптация и личностное развитие иностранных студентов в российских вузах: вызовы и стратегии интеграции. Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета, 2(55): 298-301.
Кондрашова Н.В. 2025. Трудности адаптации иностранных студентов к языковым и культурным особенностям российского образовательного пространства и пути их преодоления. Вопросы истории, 2: 150-160. DOI 10.31166/VoprosyIstorii202502Statyi05.
Кривцова И.О. 2011. Социокультурная адаптация иностранных студентов к образовательной среде российского вуза (на примере Воронежской государственной медицинской академии им.
Н. Н. Бурденко). Фундаментальные исследования, 8-2: 284–288.
Кузнецова О.В. 2025. Социальная адаптация иностранных студентов в эпоху цифровизации: новый взгляд через призму акторно-сетевой теории Б. Латура. Международный научно-исследовательский журнал. 8(158). DOI 10.60797/IRJ.2025.158.86.
Лутова Ю.А., Щанина Е.В. 2025. Социальная адаптация и профессиональная социализация иностранных студентов: структурные и факторные элементы. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 4: 29-36.
Максимова Н.А. 2025. Взаимосвязь типа образовательной среды вуза и характеристик академической адаптации иностранных студентов. Научное мнение, 1(2): 182-186.
DOI 10.25807/22224378_2025_1-2_182.
Миленина В.В. 2018. Культурный шок в процессе адаптации иностранных студентов. Аллея науки, 1–3 (19): 690-693.
Ремизова С. В. 2025. Стратегии адаптации и типы идентичности иностранных студентов высших учебных заведений. Научный результат. Педагогика и психология образования, 11(3):
-130. DOI 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-9.
Бобић М., Весковић Анђелковић М., Кокотовић Каназир В. 2016. Студија о спољним и унутрашњим миграцијама грађана Србије са посебним освртом на младе, Београд: IOM, UNDP, Swiss Agency for Development and Cooperation. 125 стр.
Стојшин С., Шљукић М., Видицки В., Мејџор С. 2023. Карактеристике академских студија као мотив емиграције студената – пример студената у Бечу. Методички видици, 14 (2): 379–397.
Шљукић М., Стојшин С., Видицки В. 2023. Услови студирања српских студената у Бечу. Социолошки преглед, LVII (4): 1130–1160.
Berry J.W. 1990. Psychology of acculturation. Nebraska Symposium on motivation, cross-cultural perspectives, current theory and research in motivation (Berman J.J. ed.) Lincoln: University of Nebraska Press: 201–234.
Berry J.W. 1997. Immigration, acculturation, and adaptation. Applied Psychology: An International Review, 46 (1): 5–34.
Hall E. T. 1986. Beyond Culture. New York : Anchor Press. 256 p.
Kolova S.M., Belkina O. V. 2023. Sociocultural support of internationl students as adaptation tool in intercultural environment of russian university (SuSu case study). Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки, 15(3): 67-83.
Malota E., Mucsi A. 2025. The impact of acculturative stress and sociocultural adaptation on international student satisfaction and loyalty. International Journal of Intercultural Relations, 109: 1-14. DOI: 10.1016/j.ijintrel.2025.102292
Oberg K. 1960. Cultural Shock: Adjustment to New Cultural Environments. Practical Anthropology,
(4): 177–182.
References
Basherov O. I., Mukhina Iu. M., Svedentsova I. N., Kalashnikova N. A. 2025. Tsifrovaia ekosistema pedagogicheskogo soprovozhdeniia adaptatsii inostrannykh studentov: integratsiia iskusstvennogo intellekta i kross-kulturnykh praktik v obrazovatelnoi srede sovremennogo universiteta [A digital ecosystem for pedagogical support for international student adaptation: integrating artificial intelligence and cross-cultural practices in the educational environment of a modern university]. Education Management Review, 3(1): 89-102. DOI 10.25726/l5881-5050-5715-c.
Bekker I. L., Ivanchin S. A. 2015. Problemi adaptacii inostrannyh studentov k obrazovatel'nomu processu rossijskogo vuza (na primere Penzenskogo gosudarstvennogo universiteta) [Problems of foreign student’s adaptation to the educational process at a Russian university (by the example of Penza state university)]. University proceedings. Volga region. Humanities, 4 (36): 247–257. (in Russian)
Beregovaya O. A., Lopatina S. S., Oturgasheva N. V. 2019. Bar'ery sociokul'turnoj adaptacii inostrannyh studentov v rossijskih vuzah [Barriers to socio-cultural adaptation of foreign students in Russian universities]. Perspectives of Science & Education, 2(38): 108–118.
Bobić M., Vesković Anđelković M. и Kokotović Kanazir V. 2016. Studija o spoljnim i unutrašnjim migracijama građana Srbije sa posebnim osvrtom na mlade [Studio about the quiet and intimate migration of the city of Srbije with the surrounding island in its youth]. Beograd: IOM, UNDP, Swiss Agency for Development and Cooperation. 125 р.
Bolotova M. I., Ermakova M. A., Pushkareva N. N. 2024. Adaptaciya inostrannyh studentov v vuzah: rezul'taty Vserossijskogo onlajn-oprosa molodezhi [Adaptation of foreign students in universities: results of the all-russian online survey of youth]. Problems o modern pedagogical education,
(1): 26-30.
Vidicki V., Šljukić M., Stojšin S. 2023. Pregovaranje etničkog identiteta. – šta znači biti srpski student na Bečkom univerzitetu? [Negotiating ethnic identity – What does it mean to be a serbian student at the university of Vienna?] National interest, XIX (46–3): 47–66.
Volkov Iu. A., Fomicheva D. A., Iashina Iu. V., Saveleva M. N. 2025. Rol motivatsii i predvaritelnoi iazykovoi podgotovki v uspeshnoi adaptatsii studentov k akademicheskomu protsessu na inostrannom iazyke v kontekste globalnogo vysshego obrazovaniia [The role of motivation and preliminary language training in students' successful adaptation to the academic process in a foreign language in the context of global higher education]. Education Management Review, 10(1): 305-314. DOI 10.25726/f9963-5554-1210-z.
Garnov A. A., Khusnutdinova M. N. 2025. Adaptatsiia i lichnostnoe razvitie inostrannykh studentov v rossiiskikh vuzakh: vyzovy i strategii integratsii [Adaptation and personal development of international students at Russian universities: challenges and integration strategies]. Vestnik naberezhnochelninskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2(55): 298-301.
Kondrashova N. V. 2025. Trudnosti adaptatsii inostrannykh studentov k iazykovym i kulturnym osobennostiam rossiiskogo obrazovatelnogo prostranstva i puti ikh preodoleniia [Difficulties in adapting foreign students to the linguistic and cultural characteristics of the Russian educational space and ways to overcome them]. Voprosy Istorii, 2: 150-160. DOI 10.31166/ VoprosyIstorii202502Statyi05.
Krivtsova I. O. 2011. Sociokul'turnaya adaptaciya inostrannyh studentov k obrazovatel'noj srede rossijskogo vuza (na primere Voronezhskoj gosudarstvennoj medicinskoj akademii im. N. N. Burdenko) [Social and cultural adaptation of foreign students to educational medium of the russian high school (on the example of the Voronezh state medical academy of N. N. Burdenko]. Fundamental research, 8-2: 284–288.
Kuznetsova O. V. 2025. Sotsialnaia adaptatsiia inostrannykh studentov v epokhu tsifrovizatsii: novyi vzgliad cherez prizmu aktorno-setevoi teorii B. Latura [Social adaptation of international students in the digital age: a new perspective through the lens of B. Latour's actor-network theory]. International Research Journal. 8(158). DOI 10.60797/IRJ.2025.158.86.
Lutova Iu. A., Shchanina E. V. 2025. Sotsialnaia adaptatsiia i professionalnaia sotsializatsiia inostrannykh studentov: strukturnye i faktornye element [Social adaptation and professional socialization of foreign students: structural and factorial elements]. Gumanitarnye, sotsialno-ekonomicheskie i obshchestvennye nauki, 4: 29-36.
Maksimova N. A. 2025. Vzaimosviaz tipa obrazovatelnoi sredy vuza i kharakteristik akademicheskoi adaptatsii inostrannykh studentov [The relationship between the type of educational environment of the university and the characteristics of academic adaptation of international students]. Nauchnoe mnenie, 1(2): 182-186. DOI 10.25807/22224378_2025_1-2_182.
Milenina V. V. 2018. Kul'turnyj shok v processe adaptacii inostrannyh studentov [Culture shock in the adaptation process of foreign students]. Alley-science, 1–3 (19): 690-693.
Remizova S. V. 2025. Strategii adaptatsii i tipy identichnosti inostrannykh studentov vysshikh uchebnykh zavedenii [Adaptation strategies and identity types of international students at higher education institutions]. Research result. Pedagogy and Psychology of Education, 11(3): 119-130. DOI 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-9.
Bobić M., Vesković Andđelković M., Kokotović Kanazir V. 2016. Study on external and internal migration of Serbian citizens with special emphasis on youth, Belgrade: IOM, UNDP, Swiss Agency for Development and Cooperation. 125 p. (in Serbian)
Stojšin S., Šljukić M., Vidicki V., Mejdžor S. 2023. Karakteristike akademskih studija kao motiv emigracije studenata – primer studenata u Beču [Characteristics of academics studies as a motive for student emigration – example of students in Vienna]. Methodical Perspectives, 14 (2): 379–397. (in Serbian)
Šljukić M., Stojšin S., Vidicki V. 2023. Uslovi studiranja srpskih studenata u Beću [Study conditions for Serbian students in Vienna]. Sociological Review, LVII (4): 1130–1160. (in Serbian)
Berry J. W. 1990. Psychology of acculturation. Nebraska Symposium on motivation, cross-cultural perspectives, current theory and research in motivation (Berman J.J. ed.) Lincoln: University of Nebraska Press: 201–234.
Berry J. W. 1997. Immigration, acculturation, and adaptation. Applied Psychology: An International Review, 46 (1): 5–34.
Hall E. T. 1986. Beyond Culture. New York : Anchor Press. 256 p.
Kolova S. M., Belkina O. V. 2023. Sociocultural support of internationl students as adaptation tool in intercultural environment of russian university (SuSu case study). Bulletin of the South Ural State University. Series: Education. Educational sciences, 15(3): 67-83.
Malota E. & Mucsi A. 2025. The impact of acculturative stress and sociocultural adaptation on international student satisfaction and loyalty. International Journal of Intercultural Relations, 109: 1-14. DOI: 10.1016/j.ijintrel.2025.102292.
Oberg K. 1960. Cultural Shock: Adjustment to New Cultural Environments. Practical Anthropology, 7 (4): 177–182.
Просмотров аннотации: 2
Поделиться
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Copyright (c) 2025 NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
